虚拟与现实800字优秀作文4篇

　　网络为满足青少年的心理需求提供了一种全新的方式。但是清晰地划分了现实与虚拟的界限，是摆在我们每个学生面前的必修课。下面一起随写作宜小编来欣赏关于“虚拟与现实”的作文吧!

　　人类社会经过漫长的进化，从面对面的交流，到与外空间的信息对话;从日出而作、日落而息的农耕社会，到置身于信息爆炸的漩涡中心;人类兴奋了，可也迷茫了。从虚幻的现实，是那么遥远，可又近在咫尺;熟悉而又陌生、古老而又现实，一切的一切，就像打开了潘多拉的魔盒……

　　随着人们的食指快速地在键盘上跳动，一串串字符通过那根细细的网线，快速地飘向那遥远的另一个空间;同时，也是通过这条细细的网线，传来了那些空间的问候，或殷勤，或热烈。

　　当人们走进聊天室的那一刻，人们把这里当成了自己的最后的也最安全、温馨的避风港。因为人们在交流和友情中得到了关爱，得到了温暖，得到了进步。这是人类感情最美好的一面。然而，大千世界纷繁复杂，邪恶往往会披着美好的外衣出现，这就需要我们去判断，去选择。

　　当你学习了一整天，想要放松的时候，你可以在网络上玩一些游戏，抛开文具盒，摆脱一切压力，全身心投入到网络中去，无忧无虑，轻检自在，不亦乐乎。

　　当你在学习中遇到困难时，你可以在网络上寻求解决，并且可以从中得到一些意想不到的收获，让你在不知不觉中获得一些你平时没有学到过的知识，回味无穷。

　　虽然在网络上我们可以得到许多的益处，但是网络也有不利于我们的一面。在某一校园的周围开了一间网吧，有些同学在好奇心的驱使下，走进了网吧，从此便把现实中得不到的寄托到游戏中，在网络游戏中尽情的疯狂，争做游戏中的No1，也是网络游戏提供了这种现实中的成就感，从此一发不可收拾，以致一些学生没钱上网而做出一些违法犯罪的事情。而且对学生的学习成绩影响较大，因为心根本不在学习上，学生们的成绩直线下降，到了最后，后悔时，已经来不及了。虚拟终究是虚拟的，现实终究还是那么的现实，那些在虚拟中的强人，走出了网络便什么都不是，始终还是两手空空，一无所有。因此很多看似美丽的东西却是可望而不可及的，现实才是真谛!

　　那么，网络是蛋糕还是陷阱呢?这似乎是人类永远讨论的话题。品尝过蛋糕的人，永远认为网络是那么的美好;踩进过陷阱的痛苦的人，永远认为网络是那么的格格不入。网络是建立友情的桥梁，也是摧毁友情的桥梁，它曾经扼杀过无数青少年的纯真心灵，可有拯救了无数青少年脆弱的心灵。所以网络像是一张蜘蛛网密集、连接有条理、美丽而且坚固，但是看似坚不可摧，实际上是漏洞百出的囚笼。

　　总之，网络为满足青少年的心理需求提供了一种全新的方式。但是清晰地划分了现实与虚拟的界限，是摆在我们每个学生面前的必修课。

　　曾几何时网上种菜种花风靡全国、风行一时，多少人如痴如醉、乐此不疲。

　　我要问既然如此热衷于网上种菜种花，为何不在现实中体验一下种菜种花的乐趣呢?也许你会抱怨它远比虚拟的网络世界来得复杂、麻烦、辛苦和漫长。可也正是这来之不易的劳动成果，也正是这晶莹汗水浇灌的醉人结晶才更能让我们体会到丰收的喜悦和劳动的酣畅淋漓……

　　网上虚拟世界固然丰富多彩，可为何不立足现实，享受现实世界中别样的精彩呢?

　　漫溯历史的道道沟渠，让我们倾听遥远但却永恒的历史之音。

　　试想若是国破家亡后的勾践仅仅停留于虚幻的想象而不把自己的凌志雄心施展于现实，何来“三千越甲可吞吴”的千古壮举?何来一雪前耻、东山再起的赳赳壮怀?何来勾践卧薪尝胆、忍辱负重的千古佳话?

　　勾践之所以取得胜利在于他不沉迷于虚拟的幻想，而是立足现实，用实际行动彰显了自己的一代霸主的拳拳壮怀。

　　试想假若袁世凯不沉迷于自己虚设的皇帝痴梦、千秋功业，他又何以郁郁而终，遗留笑柄，遭后人唾弃?又何以在君子不耻的冷眼中、在革命洪流滚滚前进奔涌不息之时上演复辟的丑剧?又何以是有机会利用辛亥革命扭转乾坤而终于放弃之时落得众叛亲离、诚惶诚恐?

　　袁世凯之所以失败在于他自我陶醉于不切实际的世外桃园，而忽略了现实，背历史之车辙、逆革命之洪流，落得如此，也实在意料之中。

　　试想若司马迁仅将一腔凌志停诸想象，何来“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》?

　　试想若陈寅恪仅将满怀热情停诸想象，何来《柳如是别传》这一辉煌巨著，如何能填补史学界的这一空白?

　　试想如果航天工作仅仅将美好的愿望停诸抽象的草稿和蓝图，何来“神七”的一飞冲天和“嫦娥”奔月的美梦成真?

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