我的弟弟作文150字

我的弟弟
我今年七岁了，有一个不到一岁的小弟弟。他很可爱，一双眯眯的眼睛，小小的嘴巴，还有帅气的发型，看上去很帅的一个小帅哥。我非常非常爱他。常常嚷着要抱抱他，可大人们总怕我会摔着他。也难怪我的弟弟已经有二十多斤了，我才四十斤多点。我以后一定要多吃点，吃的胖胖的，好有力气抱抱他。
就在昨天弟弟感冒了，哭闹不止，怎么哄都哄不下，爸爸妈妈都很着急。最后说是耳朵得了什么病，是感冒引起的。吃了药好多了，我又能和他玩了，他也可以坐在学步车到处跑了。我真希望家人永远都不得病，这样我们都可以快快乐乐健健康康的！

【写作指导：如何教小学生写作文】

　　大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。

　　一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的\国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

　　二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

　　三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。

　　四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

　　五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

　　六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。

　　七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。

　　八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。

　　九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。

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