提升孩子阅读能力的黄金法则

作家培根是一个大力倡导阅读的人，他曾经说过“读史使人明智，读诗使人聪慧”，通过阅读，人们可以足不出户遨游在世界各地，在书本中领略世界各地的风土人情。阅读的好处人尽皆知，但是真正爱阅读的人却并不多。调查研究显示，早期阅读可以促进孩子感知觉的发展，丰富孩子的知识，开拓孩子的视野，也可以激发孩子的想象力和创造力。那么如何让孩子爱上阅读呢？

　　【1】孩子都很喜欢听故事，家长可根据孩子这一心理特点，读书给孩子听。在读的过程中，父母要读得生动而富有感染力，并可边讲边指着书中的文字和图画，让孩子了解到这些美妙动听的故事都来源于书籍，进而增强他们对读书的渴望与兴趣。

　　【2】为培养孩子自觉读书的习惯和意识，父母固定在每天的同一时间来为孩子读书或指导他们读书。

　　【3】尽量利用书面文字来培养儿童的阅读能力，如在冰箱上留条，在旅游前查线路图，在报纸上读电视节目、连环漫画等。

　　【4】当孩子读完一篇东西后，要鼓励孩子把它叙述出来。孩子看到别人对他讲的东西感兴趣，便会感到兴奋和自豪，特别是当大人以赞扬的口吻对其鼓励时，更会激发他们阅读更多书的愿望。

　　【5】调查结果表明，在一个满是书籍的房子里长大的孩子，往往会成为一个比同人更早的阅读者。所以在家里多布置几个书柜，里面放上许多五颜六色的书。单给孩子准备一个书柜，上面摆放一些儿童所喜爱的书刊、画报。

　　【6】有条件的家庭，可在室内一角用靠垫、毯子或一只舒适的椅子布置一个读书角。要保证读书角光线充足，并储存有足够的书。

　　【7】在家里要形成一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛。把每一本书都包上书皮，不允许任何人在上面胡写乱画，看完后必须将书放回原处。

　　【8】教孩子识字的目的是为了阅读，所以识字要与阅读同步。否则孤立地教会孩子认识许多字，是毫无意义的。

　　【9】儿童读物的选择应与他们的兴趣、年龄和理解能力相适应，并尊重孩子的愿望和考虑他们智力发展的现实需要。选择那些由易到难、由浅入深的寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物，如连环画、童话、儿歌、故事等。

　　【10】在家庭里养成一种相互赠书的习惯，当孩子的生日、节日或孩子取得某种成绩时，父母可用精美的书籍做为馈赠孩子的礼品或奖品。

　　【11】鼓励孩子在看完书后，要多向自己和大人提出问题，家长也可有意识地考考孩子。对于孩子提出的问题，大人应认真回答，并可和孩子一起展开讨论，畅谈各自的见解。

　　【12】如果孩子暂不愿读书，父母切不可强迫，不然孩子会对读书产生厌恶心理。如果孩子在读书时遇到了不熟悉的字，可马上告诉他字的意思。但在阅读过程中，当孩子有错误时，不必像对学生似地认真纠正。否则一味地指点和纠正孩子的过错，极易挫伤孩子的自尊心和读书的积极性。

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