第一学期高一语文期中考试题

　　3、 确立主要表达方式

　　文章的表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明。而记叙文的主要表达是记叙、描写。在这篇作文中，即使是叙述事件，也应选取典型细节进行描写，让读者感受到告别主体与告别客体的联系，这样才能使抒情或议论水到渠成。很多同学语言味同嚼蜡，让人失去阅读兴趣，若能在文章中多用描写手法，语言表达将更形象生动。

　　高中要求写较复杂的记叙文，如叙述要有波澜、记叙要选好角度、要学会虚构等，这就要求同学们不能停留在将一件事叙述清楚即可的阶段，而应深入思考：我的作文要凭什么优点吸引读者的注意力。若能思考此问题并能在写作中完美解决该问题，那么作文高分指日可待。

　　下面提供四篇作文给同学们参考，同学们不妨带着“这篇文章为何夺人眼球”这一问题阅读，相信将深受启发。

　　二、名家引路

　　目送

　　龙应台

　　华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。

　　很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。(细节描写，神态动作)他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

　　铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。(“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形，形象表现出母子间无法割舍的深情)

　　我看着他瘦小的背影消失在门里。//上小学的第一天，目送孩子进教室。

　　十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

　　他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

　　我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。//十六岁，他去美国，送他到机场。

　　现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;(肖像描写)我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。//二十一岁，他上大学了，目送他上公交车。

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。//送儿子赴美做交换生

　　我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

　　博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”(动作、语言描写)

　　我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。//父亲送我去任教的大学报到，我目送他驾小货车的背影

　　每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。//父亲生病，我忙于工作，只能目送轮椅的背影

　　我总是在暮色沉沉中奔向机场。

　　火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。(以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起)//父亲最终魂归故土，我最后一次目送

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(再次点明主旨)

　　【教师点评】

　　本文分为两个部分：一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长 难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。

　　最后的三棒鼓

　　刘绍英

　　小镇是哪年有的，小镇人已记不清楚了，小镇上的茶馆里是哪天有的，小镇人也记不清楚了。

　　某日，好事的几个外来客人在茶馆外转悠，问起小镇和茶馆的渊源，七十八岁的茶馆老板刘四老倌抓了半天的脑袋，说，好象祖上就有，又好象……最后还是提着茶壶摇摇头走开去。

　　茶馆是无名茶馆，不大，只放有五张八仙桌，围着八仙桌是四条长条板凳。每天早晨，刘四老倌就把一块写着当天三棒鼓内容的黑板挂到门外，小镇人来茶馆就是听打三棒鼓，且把听打三棒鼓叫听书。到茶馆来听书的人会在午饭后，准时把五张桌子坐满。撩个搁马腿，就几粒壳花生，吊上二两酒，然后一头扎进梁山好汉的故事里。

　　到茶馆打三棒鼓的是一对父子。父亲叫金宝，他儿子就被小镇人称作小金宝。父子俩台面上的活儿也绝，桌上的鼓儿敲响，三根结着红绸的木棒棒就像几只蝴蝶，在小金宝的手里上下翻飞，你还在眼花缭乱之际，老金宝高亢的一声：“话说——”小金宝的三根木棒棒和着这节奏，已分别同时落在了鼓上。小镇人就好看个希奇热闹。

　　曾几何时，小镇上也有了卡拉ok，有了美容院，有了露胸露腿露肚脐眼的妖娆女子马驹儿似地在镇上晃荡，给了小镇人极大的视觉冲击。茶馆的生意就自然地清淡下来。

　　这日，刘四老倌吃完午饭，用粉笔在黑板上写下“最后一场：宋公明神聚蓼儿洼，徽宗帝梦游梁山泊”，就把黑板挂在门外，然后专心等着前来听书的人。以往热热闹闹的茶馆，却没有一个人进来。他默默地坐在八仙桌旁，眯着双浑浊的的眼睛环顾着空荡荡的茶馆。茶馆不太亮，房顶的小黑瓦间偶尔的一片玻璃亮瓦，溜进来一束阳光，就正好照到茶馆前台的三棒鼓的正面，鼓面上安静地卧着三根木棒棒。金宝父子呢?刘四老倌记起，昨天与金宝父子说好了，打完最后一场，茶馆就关门。刘四老倌走到门口去，朝着小镇的柏油马路张望。镇上人声鼎沸，阳光和流行色一起，覆盖了小镇灰色的基调。

　　金宝父子在刘四老倌的期盼里终究是来了。

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