春季学期高一年级语文期中试卷题

　　⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。

　　⑧光长荷叶，当然是不能满足的。据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红;而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?

　　⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?

　　⑩连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗?”

　　⑪我为我的“季荷”祝福。

　　(有删节)

　　(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不正确的两项是( )()(4分)

　　A.作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，并运用了比喻、拟人、对比、引

　　用等多种表现手法。

　　B.荷花从无到有、从稀少到繁茂的生长过程，表现了莲荷顽强的生命力，给人以欣

　　慰和希望。

　　C.本文语言沉郁顿挫、含蓄多情，描写生动有趣，给人一种禅境的理趣和强烈的美

　　感体验。

　　D.本文与其说是写荷花，还不如说是写季先生的人生感悟;对荷抒情，以荷喻人，

　　借荷明理，是这篇散文最大的成功之处。

　　E.本文与朱自清《荷塘月色》相比，创作背景不同，但描写重点相似，手法和情趣

　　也大同小异。

　　(2)燕园的“季荷”有什么特点?根据文意分点概括。(6分)

　　(3)这篇散文题为“清塘荷韵”，本应详写叶之神、花之韵，为什么还要在第④～⑥节

　　详写荷叶的生长?(6分)

　　(4)如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那

　　么季老笔下的荷应该是什么呢?请结合原文，说说你的理由。(8分)

　　第Ⅱ卷(表达题)

　　五、语言文字运用(21分)

　　12.下列字音和字形全都正确的一项是( )(3分)

　　A.梵语(fàn ) 攀缘　 水龙头 东渐于海(jiān)

　　B.供养(gòng) 镂刻(lòu ) 殊不知 委曲求全

　　C.夹裙(jiá ) 露脸(lòu )琉璃榻 林林种种

　　D.抑或 占卦(zhān) 峭楞楞(léng) 良晨吉日

　　13.下面各句中划线词语使用不正确的一项是( )(3分)

　　A.2015年梅西在不停地创造辉煌，3月，梅西被西甲官网评为“史上最佳球员”。

　　他的快速球球路很直，且控球精确，而变速球与滑球的准头也不遑多让。

　　B.一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能

　　感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩

　　不到实足。

　　C.金庸灵活运用还珠小说中的奇妙素材,含英咀华,所过皆化;再将西洋文学技巧及

　　电影手法予以捏合,乃使武侠小说脱胎换骨,焕发新姿,普遍获得世人肯定与重视。

　　D.学生自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神，贵和持中的和谐精神，正道直

　　行的正义精神以及修身、礼仪诸方面表现出来的文明素养，就是他们持之以恒地

　　进行德育教育的巨大成果。

　　14.下列没有语病的一句是 ( )(3分)

　　A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，讲述了主人公拒绝平庸、

　　坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

　　B.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中

　　找到抒情叙事的切入点。

　　C.在此次成都市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得

　　失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

　　D.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生

　　活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

　　15.请你在下面这段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，

　　逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

　　一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ?

　　文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之

　　中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网

　　的时候也会思考。② ?我相信不是从网络上得的，而是

　　③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会

　　被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

　　16.请你紧扣下面的观点，结合巴金《家》或雨果《巴黎圣母院》的有关内容，运用排比

　　修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。(6分)

　　不少文学作品都体现了“美丑对照”原则。 。

　　六、写作(60分)

　　17.窗体顶端

　　17.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

　　闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，

　　红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，

　　我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。

　　请以“为青春着色”为题，结合生活实际，写一篇字数不少于800字的记叙文，

　　真实感人，记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式结合。

　　成都市五校联考高2015级第二学期期中试题语文参考答案

　　1.D【解析】混淆了时段，原文是“在中世纪基督教美术中，丹培拉得到了前所未有的发展”，“在文艺

　　复兴时期达到顶峰”。

　　2.B【解析】A这里指出了丹培拉的不足，不是丹培拉至今仍广为流传的原因。C将一种猜想说成了现实，

　　也不是丹培拉至今仍广为流传的原因。D是作者的一种希望，不是丹培拉至今仍广为流传的原因。

　　3.D【解析】A推理不合逻辑，原文是“绘画材料与作品的画面品质及技法、语言有着紧密的联系。纵观西

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