春季学期高一年级语文期中试卷题

　　方绘画，材料几经变更，语言也从客观写实转向艺术家主观情感的自由表达”。B表述太绝对化，原

　　文是“鲜有深入探究”。C将未然说成必然，原文是“我在艺术实践中常常思考，如何将丹培拉和中

　　国传统绘画的思想表述相融会，如何以一种中国式的写意观，在丹培拉色彩的流动中表达个人生存体

　　验和对大自然的审美解读”。

　　4.A【解析】巨大的山石在旁边耸立着高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地像要扑打人;

　　山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄中发出磔(zhé)磔的鸟鸣声;又有一种像老人在

　　山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤(的叫声)。

　　5.C【解析】谥号用以褒贬善恶，不只褒奖善行。

　　6.C【解析】先写出了“栖鹘”之名，写水“大声发于水上”。

　　7.(1)郦道元认为(此山的)下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石互相碰撞，(发出的)声音好

　　像大钟一般。(译出“临”“鼓”“搏”各1分，大意2分)

　　(2)而浅陋的人竟然用斧头敲打(石头的办法)来寻求石钟山得名的原因，还自己认为得到了石钟

　　山得名的真相。(译出“陋”“考”“实”各1分，大意2分)

　　8. 扇，shān，动词，摇动扇子加速空气流动，(1分)春风摇动扇子把微微的暖意一阵一阵送来;(1分)

　　“扇”字运用拟人手法，(1分)既准确地写出了春风和煦的特点，(1分)又形象生动地将无生命的

　　春风写得情意绵绵，(1分)传达出心旷神怡之感，(1分)读来格外亲切，显得新鲜有味。

　　9.“云间月”和“月中华”只是暂时的美好，不久的将来会怎么样呢?(2分)诗人借对花月的嗟叹，抒

　　发好景不长、华年易逝、人生无常的感慨。(3分)

　　10.(1)还顾望旧乡 (2)猿鸣三声泪沾裳

　　(3)隰则有泮 (4)学而不思则罔

　　(5)唯有杜康(6)而世之奇伟、瑰怪、非常之观

　　(7)榆柳荫后檐(8)莲子清如水

　　(6分，每空1分，错、漏、添字及顺序颠倒均不给分。)

　　(1)C、E【解析】C语言评价不恰当，应该是清新自然、朴实真挚。E两文描写重点不同——朱文重点描写月光下的荷塘和荷塘上的月色，而季文侧重写荷花从无到有、从稀少到繁茂的生长过程;两文情趣不同——朱文主要抒写情感变化，季文重在表达人生感悟。(4分，每项2分。)http://www.xiezuoyi.com/

　　(2)①莲芽历经三年方破壳而出;

　　②荷叶扩张速度和范围惊人;

　　③荷花高擎花瓣红艳且繁多;

　　④莲瓣对影落水面意境清幽。

　　(6分，每点2分，答对3点即满分。)

　　(3)①详写荷叶的生长过程体现了荷花由无到有、由少到多的写景状物的脉络;

　　②写景中细致地描写作者或担心或期盼的心理活动，真切地表现了作者对荷的挚爱之情;

　　③详写荷叶的生长过程表现了歌颂顽强生命力的主旨;

　　④详写荷叶的生长过程丰富了读者的知识，增强了文章的趣味性。

　　(6分，每点2分，答对3点即满分。)

　　(4)(8分)①季老笔下的荷是张扬生命的(1分)强者。(1分)莲子暗暗积蓄力量，破壳而出;荷

　　花从无到有，从弱小到繁茂，(1分)“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，

　　让人感悟到了生命的美丽和顽强。(1分)

　　②季老笔下的荷也是彻悟生命的(1分)智者。(1分)荷塘清寂，流水脉脉，微风乍起，莲瓣

　　飘落，宁静安详，飘逸洒脱，(1分)让人感受到了面对生命消逝的超然、彻悟。(1分)

　　12.A【解析】B供养(gōng);C林林总总 ;D良辰吉日。

　　13.B【解析】A不遑多让：不遑，表示没有时间，来不及;不遑多让多表示不比……差、跟……比起来毫

　　不逊色。B实足：确实足数的，如实足年龄。十足：1. 成色纯，如：十足的黄金;2. 十分充足。C

　　含英咀华：英、华，花，这里指精华;咀，细嚼，引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼，比喻细

　　细地琢磨、领会诗文的精华，也比喻诗文字画等富有精华。D正道直行：比喻办事公正。

　　14.A【解析】B项暗换主语，导致逻辑混乱;“都能从中找到”承前省略不当，在“都”前加“他”。C

　　项一面对两面配搭不当， “赢得的”与“胜负”不搭配。D项语序不当，“不仅”应放“电子商务”

　　后边。

　　15.①什么叫文化

　　②但一个人的好素质从何而来(12字)

　　③他自己真正读过一点书

　　(6分，每空2分。)

　　16.①向往自由、追求平等的新思想与禁锢人性、等级森严的旧礼教，年轻大胆、个性解放的新青年与衰

　　老保守、蛮横专制的老太爷，聪明刚烈、纯洁善良的鸣凤与迂腐古怪、荒淫残忍的冯乐山，《家》

　　在美丑对照中涌动着生活的激流，凸显了时代交替中的新旧冲突。

　　②《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达的美丽绝伦与卡西莫多的奇丑无比，爱斯梅拉达的纯洁善良与弗罗洛

　　的卑鄙毒辣，卡西莫多的丑陋外表与高尚内心，美丑对照、善恶互现，既揭示了复杂真实的人性，

　　也描绘了纷繁多变的社会现实，提升了作品的艺术表现力。

　　(各110余字;排比2分，作品内容2分，阐释、连贯2分;字数不足扣1-2分。)

　　17.【高考作文四川评分执行细则】

　　一、作文无标题扣2分。

　　二、基础等级分按标准给分，即以“题意”“中心”“语言”“文体”为重点，全面衡量，准确入等。

　　基础等级中的内容判为四等的作文，表达项、特征等级项可在三等及其以下酌情给分。

　　三、特征等级分是总分的组成部分，不是奖励分，应注意区分度，但不求全面，可依据等级评分标准

　　中“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”4项16点中若干突出点按等评分。特征等级分以“有

　　文采”“有创意”为重点。

　　四、凡认为有政治观点问题的作文，可视为“立意不当”，按等级评分标准相关要求判分，并须交阅

　　卷组或指导委员会商量判卷。

　　五、确认为抄袭的作文，提供核查线索，经阅卷指导委员会核实后，按标准扣分，即“基础等级分”

　　在四等之内评分，“特征等级分”记0分。

　　六、作文不足800字，每少50字扣1分。扣满8分为止。若作文只有200字以内而又未完篇者，在“内

　　容”“表达”两项中酌情给分，总分不超过10分，“特征等级分”记0分，不再减字数分。200

　　—400字且未完篇者，扣完8分字数后，“内容”和“表达”在三等级以下考虑，“特征”在第四

　　等考虑。特殊文体除外，但应提交小组讨论判分。

　　七、每一个错别字扣1分，重复不记，扣满3分为止。

　　八、若因“缺题目”、“不足字数”、“错别字”需减分的，就在评分栏中“缺题目”、“不足字数”、

　　“错别字”填上应减的分数，若没有减分，在相应栏上记“0”。

　　九、全篇用外语写作，一律记“0”分。全篇使用不规范汉字，交阅卷指导委员处理;局部使用不规范

　　汉字，交作文组长处理。

　　【补】1.大众分45分。2.高分、低分不受比例限制，尽量评出差距。3.非规定作文标题扣2分。4.文

　　面差书写差扣满3分为止。

《春季学期高一年级语文期中试卷题》阅读地址：http://xiezuoyi.com/66126/