高一年级语文上学期期中考试试题

　　冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”

　　孔子曰：“求周任有言曰陈力就列不能者止危而不持颠而不扶则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”

　　冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”

　　孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服、而不能来也;邦分崩离析、而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

　　16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

　　A. 求/周任有言曰/陈力就列/不能者止/危而不持/颠而不扶/则将焉用彼相矣

　　B. 求周任有言/曰陈力就列/不能者/止危而不持颠而不扶/则将焉用彼相矣

　　C. 求/周任有言/曰陈力就列/不能者/止危而不持/颠而不扶/则将焉用彼相矣

　　D. 求周任有言曰/陈力就列/不能者止/危而不持/颠而不扶/则将焉用彼相矣

　　17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

　　A. “社稷”“社”是指土神，“稷”指谷神，“社稷”是祭祀土神和谷神的祭坛。

　　B. “国”指的是国都，又如《岳阳楼记》一文中的“去国怀乡”中的“国”即为此意。

　　C. “干戈”“干”是盾牌，“戈”古代用来刺杀的一种长柄兵器，“干戈”指军事战争。

　　D. “萧墙”指国君宫门内迎门的小墙，古时臣子朝见国君，到此处便会肃然起敬 。

　　18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A. 孔子反对季氏攻打颛臾。在第二段中，列出了理由“东蒙主”“邦域之中”“社稷之臣”。

　　B. 孔子批驳了冉有的观点。用“虎兕”“龟玉”作比，论证了颛臾被灭也是他们的失职。

　　C. 孔子主张用“修文德”的方式使远人归附，“文德”即仁义礼乐，季氏采纳了孔子的主张 。

　　D. 文中有三处反诘句“何以伐为”“ 则将焉用彼相矣”“ 是谁之过与” ，使批驳力更强。

　　19.把下面的句子翻译成现代汉语。

　　(1)盖均无贫，和无寡，安无倾。

　　(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

　　(3)顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。

　　评卷人 得分

　　四、诗歌鉴赏

　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

　　月夜忆舍弟

　　杜甫

　　戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

　　20.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

　　A. 首联从视觉和听觉写边塞的凄凉：戍楼上更鼓响起，边城开始宵禁，路上已没有行人;秋天的边地传来孤雁的哀鸣。

　　B. 颔联写客观实景：白露已至，放眼看去，眼前的霜露开始变白;那天上的月儿，就是故乡的月亮，分外地明亮。

　　C. 颈联:上句是说弟兄离散，天各一方;下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，折射出战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

　　D. 尾联中“长”是“一直、总是”的意思，这两句是说平时寄出的书信尚且无法到达，更何况是在战争还没有停止的时候!

　　E. 全诗语意多处照应，如“未休兵”照应“断人行”;“寄书”“不达”照应“无家”;“问死生”照应“弟皆分散”等。

　　21.这首诗抒发了怎样的思想感情?

　　评卷人 得分

　　五、情景默写

　　22.补写出下列句子中的空缺部分。

　　(1)儒、道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_______________ ，______________。”

　　(2)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;君子只有“___________________”，才会“_________________”，可见，学习的意义十分重大。

　　(3)“ _______________ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同;然而最终却超过一般人，是因为“________________”，这说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 

　　(4)《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中 “_______________，_____________”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

　　(5)《师说》中“_______________，_____________?”两句强调从师是为了学道，和他人的年龄大小无关。

　　(6)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“________________，_______________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

　　(7)《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：“_________________，__________________。”这是真正的隐士之乐。

　　(8)陶渊明《归去来兮辞》中“___________________，__________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。

　　(9)烛之武阐明了晋国对秦国的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是“_____________________，_________________”。

　　(10)烛之武说退秦军后，晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为“不可”。他说:“___________________”，这是不仁道的;“_____________”，这是不明智的;“以乱易整”，这是不符合武德的。于是晋文公对子犯说“吾其还也”，晋国军队就离开了郑国。

　　评卷人 得分

　　六、语言表达

　　23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　日常生活中，人们使用的手机一旦报废被丢弃后，①__。卫星亦是如此，当其无法继续正常工作后，就成了无用的太空垃圾。当然，_②__，太空垃圾还包括发射时火箭脱落的碎片、国际空间站航天员外出作业时丢弃的工具以及卫星肢解或相撞产生的太空碎片等，其潜在危害主要表现为碎片撞击损坏航天器及坠落地面伤人两种情况。③__，已成为当今世界各航天大国颇感棘手的挑战。

　　评卷人 得分

　　七、话题作文

　　24.作文

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　生活中有很多东西可以分享，美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验

　　可以分享……懂得分享的人心胸会变得开阔，脚步会越走越远，生活也会因分享而充满温馨。

　　请以“分享”为话题写一篇议论文。要求：① 题目自拟;② 不少于800字;③ 不要套作，不得抄袭。

　　2018-2019学年山东省泰安市宁阳第一中学高一上学期期中考试

　　语 文 答 案

　　1.C

　　【解析】试题分析：C 道理。A 通“性”，资质，禀赋 名词作动词，维持。B 使动，使……成为疆界 名词，边界。D 如果，果真 通“请”

　　2.A

　　【解析】试题分析：是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。A.主谓之间，取消句子的独立性。B.介词，向 介词，引出动作行为，翻译为到 。C.感叹语气 揣测语气。D.竟然 是。

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