九年级语文第一学期期末练习

　　愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在

　　时，每与臣论此事，未尝不叹息痛十艮于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节

　　之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　11.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

　　(1)以光先帝遗德

　　(2)裨补阙漏

　　12.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

　　(1)陟罚臧否，不宜异同

　　(2)必能使行阵和睦，优劣得所

　　13.选段中，诸葛亮就纳谏与用人这两方面提出建议的过程中，多次提到“先帝”刘备，其

　　主要意图有哪些?请分别概括作答。(3分)

　　答：

　　五、现代文阅读(共26分)

　　(一)阅读《吉先生》，完成第14-17题。(共13分)

　　吉先生

　　①吉先生的名字很怪，姓吉，名吉，在中文系开一门很冷僻的课，专讲中国方言。这门

　　课居然很受学生欢迎，第一是吉先生的口才好，在语言上有特殊的天赋，他能讲许多种方

　　言，惟妙惟肖。有人说他如果去说相声，定能脱颖而出成为一个大腕。第二是吉先生为人很

　　随和，没有架子，永远是笑眯眯的样子，对生活有一种相当达观的理念。

　　②他业余最大的爱好，是逛古玩市场，专找那些小摊子转悠，不时地买回一些小玩意

　　儿，如印盒、印章、玉环、玉佩之类，用行话说他收藏的是杂项。许多年前，他买了一块田

　　黄印石，很得意，时刻带在身上，逮着谁必拿出来炫耀。看过的人都说这是一块黄玉，不是

　　田黄印石。他哪里肯信，依旧高高兴兴地让人欣赏。那时，当过他硕士导师的甘辛老先生还

　　在世，说：“人说是假，他自认是真，并以此得到愉悦，正如佛理所称‘境由心造’，一般

　　人是做不到的。”

　　③甘老先生最不满意吉先生的，是他的“述而不作”。课上得好，讲义也写得精审，而

　　且时有新鲜见解，但很少加以整理，形成论文和论著。吉先生在这一点上相当固执，他说只

　　要学生听课有所收获，这就行了。

　　④吉先生当了好多年的讲师，尔后还是甘辛老先生据理力争，以他在中国方言研究上的

　　权威地位，“内举不避亲”，好歹让吉先生升了个副教授。不久，甘辛老先生魂归道山，吉

　　先生在副教授这个职称上就再也没有挪过窝。

　　⑤吉先生五十有五了。

　　⑥在导师生前，吉先生每周必有一次上门请教，导师坐着，他坚持毕恭毕敬地站着。导

　　师故去后，他还是每周一次去向师娘请安，.不落座，站着问师娘身体如何，生活如何。

　　⑦师娘说没见过这么义道的孩子。

　　⑧师娘说：“你老师走前最挂念的是你什么时候升上教授。”

　　⑨吉先生说：“做学生的很惭愧，辜负他老人家了。”

　　⑩“他的学生居然还是个副教授，人家不奇怪吗?”

　　(11)“是奇怪，也……不奇怪。”

　　(12)师娘叹了一口气。

　　(13)有一天，师娘忽然从柜子里拿出一大叠讲义稿，里面还夹着一个大信封，上写：给吉

　　吉小友。

　　(14)“是你老师留给你的，他让我过几年再交给你，你仔细读读那封信。”

　　(15)导师在信中说，这是《中国方言渊源丛考》一书的书稿，其中有许多见解取自吉吉

　　平日的言谈，有许多资料是吉吉帮助收集的，希望吉吉整理此书交出版社，可署两个人的名

　　字，以便将来评职称。

　　(16)师娘说：“你就听一回你老师的话。”

　　(17)吉先生点了点头。

　　(18)为整理这部书稿，吉先生花了三年的课余时间。

　　(19)他把那块自认为是田黄的印石，收进一个木匣子里，再也不让人鉴赏。他也没有兴趣

　　去逛古玩市场了，一心一意地整理书稿，补充资料，认认真真地考订，一字一句地推敲。

　　(20)然后，他把重新抄写的书稿，交给了江南大学的出版社，只署了导师甘辛一个人的名

　　字。但他写了一个情文并茂的“代后记”，准确地评判了导师一生的学术成就，深情地回忆

　　了导师的音容笑貌以及对自己的教诲和提携。

　　(21)书出来后，他恭恭敬敬地把样书和稿费交给了师娘，说：“请您原谅，我没有署上自

　　己的名字。其实这本书，老师生前完全可以整理出版的。他为了鞭策我，故意把这工作留给

　　我来做，以便让我毫无愧疚地署上自己的名字。我感谢他，但我决不能这样做。”

　　(22)师娘说：“你呀，你呀。”

　　(23)六十岁的时候，吉吉退了休。如果他是教授，可以干到六十五岁。

　　(24)退休了的吉先生，没有任何怅憾之色，依旧是笑眯眯的样子，他觉得他这一生很值。

　　(25)他现在有足够的时间去逛古玩市场了，而且是和退休了的老伴一起去。

　　(26)儿子去了美国留学，日子真正地轻松下来。

　　(27)有一次，吉先生和老伴儿在一个小摊子上，买到了一方端砚，上面有铭文，是明代一

　　个稍有名气的画家用过的，开价一千元。吉先生狠了狠心，砍价到八百元。小贩说：“就冲

　　您这个眼力，我服!成交吧!”

　　(28)吉先生的老伴问：“是真的吗?”

　　(29)“那还有假?我就认定它是真的了，谁说也不算。”

　　14.文章第③段说退了休的吉先生“觉得他这一生很值”。仔细阅读文章，简要概括吉先生

　　退休前所做的那些“很值”的事。(3分)

　　答：

　　15.简要说明文章第⑩段吉先生所说的“奇怪”与“不奇怪”分别所指的内容。(2分)

　　答：

　　16.文章第⑤段在内容与结构上有什么作用?请简要作答。(3分)

　　答：

　　17.文章结尾吉先生回答老伴的话，凸现了吉先生乐于坚持自己所认定的“真”的人生态

　　度。请结合文章相关内容，谈谈对于这种“真”的内涵的具体理解。(不超过150字)

　　(5分)

　　答：

　　(二)阅读《海水淡化四百年》，完成第18～20题。(共6分)

　　海水淡化四百年

　　①随着世界经济和人口的发展，各国对淡水的需求缺口越来越大，以致有28个GJ被

　　列为缺水国或严重缺水国(我国就在其中)。为解决淡水问题，各国想尽了办法，如跨流域

　　调水、污水净化再利用等。然而这只是水资源的时空位移，并不能增加水资源的总量。于

　　是，人们将目光投向汪洋大海，希冀将那取之不尽的苦涩海水变成可以饮用和可以使用的淡

　　水。 。

　　②其实早在16世纪时，英国女王就曾颁布过一道命令：对发明廉价淡化海水方法者给

　　予一万英镑的奖金。当时的一万英镑可不是一笔小数目，大约折合今天的700多万元人民

　　币。有趣的是，400多年以来竞没有哪位科学家获得这笔奖金。至今，英国政府宣布女王当

　　年的悬赏仍然有效。可见廉价淡化海水之难。

　　③表面看海水淡化很简单，只要将咸水中的盐与淡水分开即可。最简单的方法，一个是

　　蒸馏法，将水蒸发而盐留下，再将水蒸气冷凝为液态淡水。这个过程与海水逐渐变成的过程

　　是类似的，只不过人类要提取的是淡水。另一个海水淡化的方法是冷冻法，冷冻海水，使之

　　结冰，在液态淡水变成固态冰的同时，盐被分离了出去。两种方法都有难以克服的弊病。蒸

　　馏法会消耗大量的能源，并在仪器里产生大量的锅垢，相反得到的淡水却并不多。这是一种

　　很不划算的方式。冷冻法同样要消耗许多能源，得到的淡水却味道不佳，难以使用。

　　④直到1953年反渗透法问世，问题才得到了一定程度的解决。利用一种只让淡水通过，

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