第二学期语文高一级期中考试题

　　河西只有这么一块湿地，多么珍贵。若是失去了这块湿地，河西将会失去一个绿色的梦。幸好，它被保护起来了。热爱自然的张掖人是幸福的。

　　紧邻湿地公园，是张掖的滨河新区。新区在一片乱石滩上渐渐湿润起来了，蓝天，碧水，树木，花草，高楼，一点一点地美丽起来了。戈壁水乡，是大自然与人和谐相处的诗情画意。

　　远处袅袅几缕炊烟，戴着祁连玉镯子的姑娘，草丛里的水鸟，淡淡黄色的栈道，烟柳，都带着一小团幸福的呼吸，走进张掖的水墨画里。还有啊，这浩浩荡荡苍茫的芦苇啊，被我还给《诗经》的清幽了。

　　(选自2012年第一期《海燕》，有删节。作者：刘梅花)

　　17.第一段写出了戈壁滩的什么特点?有什么作用?(6分)

　　18.解释划线句子在文中含义。(4分)

　　⑴是的，张掖的芦苇活出了劲儿。(2分)

　　⑵热爱自然的张掖人是幸福的。(2分)

　　19.从原文看，张掖的芦苇有什么特点?请分条简略回答。写湿地芦苇的同时，为什么又要写《诗经》里清瘦、让人怜爱的芦苇?(7分)

　　20.文学作品的意蕴往往丰富多重。立足全文，你觉得本文有哪些意蕴?(6分)

　　五、作文(60分)

　　“生活总不是一帆风顺的，有时候会经历或大或小的挫折。请以“挫折”为话题写一篇记叙文。

　　要求：

　　①题目自拟;

　　②文体为记叙文;

　　③不少于700字;

　　④不得透露个人相关信息。

　　参考答案：

　　D (A靡mǐ 载zài B拙zhuō C慨kăi 纤xiān)

　　D (A磐石 招聘 B蹑足 C拾掇 方枘圆凿)

　　3-5 DBD

　　6.选A (解析： ④句为话题句，理应放在段首，②句逻辑上紧承④句，③句为承上启下句，理应紧跟⑥句，①句为总结句，放在结尾。)

　　7-9 BAD

　　10.C(A：退却;B：皇帝到某处;D：前往、去。)

　　11.A(A均为副词，“于是”意。B①用在主谓之间，取消句子独立性;②代词，代指有利的形势。C①连词，表目的关系;②介词，表示凭借。D①动词，“成为”意;②介词，表被动。)

　　12.B 使动用法

　　13.D(A“偕同将军张士贵前往应募”错;B“快马向前问他”错;C应为“不是高兴得到辽东，而是高兴得到一员猛将”)

　　14.①我原来的将领们都老了，难以承受战地指挥的繁重工作，常常想提拔骁勇雄健的将领，(只是)没有像你这样的人。(“旧”，“堪”“莫如”各1分，大意1分)

　　②薛仁贵说:“哪里有天子情况紧急,立即就怕死逃跑的?”(“安”“辄”各1分，大意1分)

　　③现在泥熟依仗一向拥有的才干，不愿屈居贺鲁之下，结果被贼寇击破，妻儿子女都被俘虏。(“素”“伏”“妻子”各1分，大意1分)

　　15. 古诗鉴赏

　　(1)抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。

　　(2)万里：言月朗照万里，又暗喻漂泊万里的诗人

　　时时：写出诗人饱经丧乱，常常夜不能寐，望月思归。叠词的运用与“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。

　　夜久：暗喻诗人在外漂泊的时间之久，有家难归。

　　16.(1)丛菊两开他日泪 (2)白帝城高急暮砧

　　(3)环珮空归夜月魂 (4)无边落木萧萧下

　　(5)万里悲秋常作客 (6)犹抱琵琶半遮面

　　17.写出戈壁滩的苍茫荒凉，(2分)为后文写罕见的湿地做铺垫，与后文湿地的绿意盎然，生机蓬勃形成鲜明对比，(2分)突出湿地芦苇给人的惊喜，振奋和美感。(2分)

　　18.⑴运用拟人手法，写出了芦苇生机蓬勃生长旺盛的特点，(1分)表现了对芦苇昂扬向上的生命状态的肯定和赞美。(1分)(意思对即可)

　　⑵张掖人恢复湿地，爱护湿地，(1分)与大自然和谐相处，所以生活必定是幸福美好的。 (1分)(意思对即可)

　　19.特点：①繁多，茂密②碧绿，肥硕③生长旺盛，气势蓬勃(4分)

　　写《诗经》芦苇的作用：对比，反衬，突出湿地芦苇的肥壮，生长旺盛，长势凶猛，富有 生命力。(3分)

　　20.①对大自然之美的喜爱，迷恋，赞叹。

　　②对自信，昂扬，奔放不羁，强大的生命的热爱和赞美。

　　③对人保护生态环境，人与自然和谐相处的肯定和赞美。

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