教代会工作报告

更新于:2022年11月04日 工作报告 >

  2、向后衔接

  指要与一流高校加强联系,寻求高校的支持;要让高三毕业学生实现多个方向分流;同时将进入国际一流大学的学生要纳入高考评估体系。

  3、向外拓展

  指石室中学的办学行为不能闭关自守,一定要积极与外界联系。第一,我们要把生源基地拓展到城区外,发展到地市州;第二,我们要开设石室讲堂,激励学生成为一流人才;第三,成立石室校友会和校友董事会,为学校发展提供咨询,打破学校发展中的资金瓶颈;第四,继续办好剑桥高中课程班和孔子学堂,继续开办国际性的班级与项目,甚至可以再引进一个管理规范、声誉较好的项目,与剑桥班项目形成良性竞争态势,协调共济发展。

  五、实现一校两区协调共济发展

  1、六统一

  石室中学目前形成了文庙校区和北湖校区一校两区的格局。一校两区管理模式的核心是两个校区实行六统一的一体化管理,即统一办学思想、统一领导班子、统一人事、统一教学、统一管理、统一经费。

  2、勤交流

  要实行干部交流,教师交流,学生交流,还要实行教育教学成果的交流。

  3、全流通

  两个校区要实行干部、教师和职工的全流通。

  4、共发展

  我们的最终目的是一校两区协调共济发展,两个校区都要树立质量为上和荣辱与同的意识,抓住机遇快速发展,共同发展。

  六、编写校本教材

  在新一轮课程改革中,校本教材建设既是目标,又是手段;既是结果,又是过程;既是意识,又是能力。校本课程开发的根本目的是为了满足学生、教师和学校发展的个性化需求并促进其发展,而与之相应的校本教材,则通过体现学校办学思想、积累学校教学经验、反映学校教学工作等,推动学校的校本课程进一步有序化、规范化和科学化。我校启动校本教材编写,正是依托石室中学的品牌效应,依靠石室中学的名师队伍,打造出系列校本教材,进而推动新课程的深化改革工作。

  七、成立青年教师指导委员会

  针对青年教师数量成倍增长的状况,成立以校长为主任、两校区分管教学的校级干部为副主任的青年教师指导委员会,加强青年教师的培养;加强学校层级的每月集中培训,落实教研组层级的每周培训,督导导师制的常规培训,促进青年教师的成长。

  八、成立发展督导室

  1、规划发展

  对学校的发展及学校师生的发展作出长远的规划。

  2、督导工作

  对各处室的常规工作及规划工作进行督导。

  3、执行评价

  建立起比较完善的处室工作评价体系,对各项工作进行落实与监督,将执行各项评价评估。

  第四部分:工作反思

  1、加强学习,提升理论水平

  2、智慧办学,稳定中谋发展

  3、积极探索,创新工作思路

  4、加大力度,提高教学质量

  5、积极推行,强化素质教育

  6、均衡教育,做出名校示范

  全体教职工同志们,石室中学在过去的一年里取得了一定的成绩与发展,这离不开上级领导的关心指导,离不开全校教职工的辛勤工作,离不开全体教职工家属的理解支持。在接下来的工作中,我们一定要振奋精神,抓住机遇,认真工作,大力发展。我相信,有全体教职工的齐心协力,同心同德,石室中学一定能在前进中把握机遇,在机遇中实现跨越,在跨越中成就卓越,在新的发展时期,创造石室中学更加辉煌的业绩!

  谢谢大家!

教代会工作报告 篇9

  现在我受学校行政和赖辉煌校长的委托,向大会作工作报告,请各位代表审议。 并请列席代表和特邀代表提出意见。一年来工作回顾:

  一、加强学校管理,落实工作措施

  一年来,我校按照七届三次教代会通过的决议,认真落实代表提案,严格执行《泉州市城东中学考绩奖励条例》、《教学常规管理量化考核方案》、《关于教工宿舍安排的规定》等各项工作制度。各处室根据实际,及时制定相关的实施方案,不断完善管理制度,规范工作行为。先后出台了《泉州市城东中学校务公开实施制度》、《泉州市城东中学请假制度》、《教职工工作津贴方案》、《班主任评估细则》、《班主任工作量化考核办法》、《教师年度考评方案实施细则》、《城东中学教学研究制度》等制度。这些制度的实施,加强了学校的民主管理,强化了我校作为市依法治校示范校的创建工作,使学校管理工作一步步走入制度化和规范化轨道。

  二、加强校本培训,提高教师素质

  我校是福建省基础教育课程改革实验基地校,为了更好地推进新课程改革,适应新课改要求,我校进一步加强校本培训工作,努力更新教职工教学观念,充实业务知识,提高业务水平。XX年2月,举办了青年教师培训班,培训内容有:《教育的生命价值与教师的专业成长》、《从困惑到不惑》、《树教研科研意识,创教育教学高效》。受训教师均做好听课记录并写好培训总结。3月,又举行了全校性的课改通识培训,培训的内容为《基础教育的重建》。5月,再举行由赖辉煌校长主讲的主题为《求真务实,与新课程改革同行》的课改培训。同时把师德教育内容融入其中,使得全体教师的业务素质和师德水平都有较大的提高。

  三、加强德育工作,突出德育特色

  进一步落实德育工作的首要地位,努力建设特色学校,德育工作水平又有了显著提高。我们主要从以下几个方面入手:第一,以校园网为平台,建立德育论坛。通过论坛,让学生充分发表意见,缓解了学习压力,消除了误解,化解了矛盾,从另一个侧面培养学生健康的心理和健全的人格。第二,健全主题班会课制度,学校按计划确定内容,统一主题,统一时间,统一检查,要求班主任备好课,写好教案,并做好工作反馈。第三,加强环保教育,不断增强学生环保意识。通过理化生课、活动课、选修课及社会实践活动等渠道,广泛进行环保教育,着力打造绿色学校。第四,加强网络教育,全面占领现代德育工作阵地。我们主要利用信息技术课程,加强德育工作渗透;利用信息学科的兴趣小组活动,培养学生良好品格;利用网页制作、信息处理等比赛,给学生以正面引导,使学生不断提高自身素质,养成良好习惯,增强了免疫力。第五,坚持举办一年一次的校园文化艺术节和校运会两大活动,引导学生大胆参与,积极张扬,有意识地培养学生的合作意识、竞争意识和团队精神,对学生进行良好的集体主义教育。第六,开展了讲故事比赛、书画作品、手工制作展览、志愿者行动等活动,培养学生积极向上的精神。

  四、加强教学教研,提高教学质量

  教学质量是学校的工作重心,创新管理模式,加强教学教研,充分利用现代信息技术资源等方式来提高课堂教学水平,是切实提高学校整体教学质量的重要手段。我校主抓了以下几项工作:

  第一,举行新教师汇报课。共有新教师21人于XX年11月份举行了汇报课,接受各教研组教师的观摩指导。

  第二,开展青年教师优质课活动。XX年4月份我校举行了有二十多位青年教师参加的优质课活动,给青年教师提供施展才华的平台,加强了对青年教师的培养,进一步提高了课堂效率,有13位青年教师获得奖励。

  第三,举行信息技术与学科教学整合公开课活动。XX年4月和12月举行了两次信息技术与学科教学整合公开课活动,面向全区,邀请了各单位领导、兄弟学校教师莅校指导,充分发挥我校作为达标中学应有的辐射作用。

  第四,开设个人主页。学校为229位教师开辟了网上个人主页,主页内容丰富多彩,图文并茂,充分利用学校的信息技术资源,拓展了教科研的空间。

  第五,开展教育叙事工作尝试。发动全体教师尝试撰写教育叙事,自觉锻炼书面表达能力,提高听课评课水平。

  第六,开展一系列旨在提高教学质量的比赛活动。先后在校内举行了信息技术与学科整合课教学比赛、课件制作比赛、教师基本功比赛以及其他教学技能比赛,还推荐优秀教师参加上一级教育部门举行的各项教学比赛,有效地培养了一大批教学骨干,促进了青年教师的迅速成长。

  第七、加强综合实践活动,培养学生的创新能力。以初一和高一为实验年段,认真开展综合实践活动和研究性学习,并取得了一定的成效。

  五、加快校园建设,改善办学条件

  进一步完善校园整体规划,推进学校建设。投建健身途径,不断充实教学实验仪器和体育器材;拆除危房,兴建面积5700 m2的综合办公大楼;拆除学校操场主席台;艺术楼即将兴建,教师、学生宿舍楼和第二食堂也已开始设计。

  六、工作凸显成效,荣誉催人奋进

  一年来,在各级领导的关心和支持下,在全体教职工的共同努力下,学校取得了显著成绩。中高考成绩稳步上升。中考成绩有新的突破,王栋梁以市区第14名成绩勇夺贤銮甲等奖;高考本科上线82人,专科上线288人,上线率达95%。高一高二会考成绩突出,及格率优良率远远超过省一级达标学校的验收定级标准。学生参加学科竞赛,也捷报频传。第14届全国初中应用物理知识竞赛有5人获得全国二等奖和三等奖,1人获得省三等奖;全国初中学生化学素质和实验能力竞赛省一等奖1人、二等奖1人;泉州市中小学生科技创新作品竞赛有7项获一、二、三等奖。泉州市区第三届青少年贤銮科技创新大赛,在总获奖人数14人中我校占了3人,学校同时荣获贤銮科技优秀组织奖。刚刚过去的一年,学校还获得了不少集体荣誉。先后被确定为福建省中小学现代教育技术实验学校、泉州市心理健康教育实验学校;评为福建省小公民道德建设先进集体、福建省基础教育课改先进集体、福建省第二届绿色学校;还以98。5的高分通过了福建省模范职工之家的验收。

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