八年级作文

精选八年级作文合集9篇1

　　星期六，刚吃好中饭爸爸就说要我学学一些技术--一起动手修取暖器，这件事也使我受益匪浅。

　　家里的取暖器都勉强还能用，所以本来我心里是一万个不愿意，找各种借口像作业太多等。但爸爸的态度很坚决，必须得修，而且主要还是要我动手，他在旁边指导。爸爸说：这是最简单的事，连这个都不会，那就什么事也不能真正地做成功。我心里不服气，因为我一向动手能力不错。我又转念一想：对于大多是独生子女的我们，几乎一直是父母的保护对象，许多事都不用干，动手能力太差，甚至一些同学连最基础的烧饭都不会，一旦离开父母就连自己的生活都不能自理，所以我想我不能做温室里的花朵，要多锻炼自己的动手能力。

　　首先是要加固取暖器的包边，爸爸让我使用电动射钉器。我一开始认为这会非常容易，可后来我用时，钉子经常钉到旁边或没有钉到包边上，还有时没有完全钉到包边里。爸爸就教了我办法：左手要把包边扶紧，从中间钉下去，而且要垂直，并且示范了一遍。我试了一下，果然有效。这时我也惭愧了，因为我本来认为这没有一点技术含量，我绝对能做好。我虚心向爸爸请教。爸爸说这样是为了找准位置，垂直能使其受力最好，有利于把钉子完全钉进去。然后我再把木板拆下来将里面清洁干净，还把其中的电线分开，并在外面用绝缘胶布包住

　　这次修理取暖器不但锻炼了我的动手能力，而且让我明白了：不能死读书，还要把书本上学到的知识和理论灵活运用于日常生活中，还要虚心向周围有经验的人请教

精选八年级作文合集9篇2

　　小时候周围有很多人说我画画不好，画得像猪扒扒。就是很难看。可我不这么认为，因为那是我辛苦画出来的。小时候没有几个人夸我画画好，只有爸爸妈妈夸过我，可我总觉得他们都是安慰我的，我对画画渐渐失去了信心。

　　直到有一天有件事改变了我。一次，我和哥哥比赛画画，虽然哥哥画的也不是很好，但是对于我这个幼儿园的小孩来说，他画的已经很完美了。我们比赛的题目是虫子吃苹果。我聚精会神的画着，我画了一个不规则的圆圈，对我来说这就是苹果。因为我本来就画不好圆，反复用橡皮擦，这时出现了一个像一个似虫子样子的东西--纸破了。我画好了！我高兴的叫着。在别人眼里这幅画也许是垃圾，可在我眼里那是具有创作性质的作品了。我得意的看了看哥哥的画纸，喔！好大的一个虫子在吃苹果呀，我顿时哑口无言了。这时哥哥看完我的画给了我一个很高的评价，苹果上破的洞像一个真的大虫子在吃苹果，我输了。我很惊讶也很高兴，原来画好一副画是如此的简单呀！

　　从此，我对画画有了新的兴趣，看到什么都想画下来，在不知不觉中我的绘画水平有了很大的提高。在我的努力下，终于有一天我获得了国际美术绘画比赛的金奖。

　　通过这件事我也明白了一个道理。其实每个人都离成功不远，只要我们有自信，相信自己，就一定能成功！

精选八年级作文合集9篇3

　　母爱是一种巨大的火焰。

　　如果说是写一个人，那我的回答毫无疑问是母亲，因为她是深深烙在我灵魂上不可磨灭的永远。我和她永远不会脱离关系，这是从我降生的那一刻就注定的缘分。

　　记得小学的时候，老师留过很多以母爱为话题的作文，对我而言，每次都是不疼不痒地写完了事，对于它真正的含义，我并没有深刻的感受。而今天，坐在教室里的我也不是当年那个稚嫩的小孩了，一样的题目，一样的人，感受却截然不同。

　　静下心来想想，和母亲生活了十几年，印象中我一直都在从母亲身上索取，她的毫无怨言被我当成理所当然，然后尽情地挥霍。我似乎从没给过她什么。闭上眼，那是失掉的4000多个日子如电影般播放着。而此时此刻此景，却无从下笔，突然间发现其实当你真正爱一个东西的时候，文字就显得那么苍白无力。文字与感觉永远有隔阂。

　　因为身体上的缘故，母亲对我总是格外照顾、和容忍。可以说是放纵，可就是因为她的宽容，让我格外纠结、无奈。每天早晨都是母亲唤我起来的，因为闹钟对我不起作用，我甚至觉得闹钟制造商应该改进下闹钟的音量。我在母亲的催促下，不得不醒。醒来之后，我不知从哪里来的怒气，像是在和母亲怄气，又像是和自己过不去。母亲也不甘示弱，几次语言的搏斗之后，母亲又突然转变了语气。我知道，此时她妥协了，心中忽有一阵快感，但快感之后便是伤感了。

　　她不欠我的，反之，我却欠她很多。

　　我不想，也不会像很多人那样总是在失去之后才珍惜那个一直在你身边而一直被你忽略的人。母亲永远都是易满足的角色，只要我善待自己就是对她最大的善待。

　　我对母亲的感谢，不是一句句谢谢就可以代替的，那种微妙的情感是与生俱来的。我感谢母亲带我来到这世界，不管以后的生活是喜是悲。但活着总是好的。

　　我感谢上苍赐予我敏锐的指尖，让我能记录下这一丝一毫的感动

精选八年级作文合集9篇4

　　老师的爱是无穷的：老师的爱是无尽的；老师的爱是温馨的；爱是温暖的；老师的爱是美丽的；老师的爱是璀璨的；老师的爱是迷人的；老师的爱是令人崇敬的；老师的爱使魅力无穷的；老师的'爱是[注：催：催促，促使。形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。

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